“A Psicomotricidade baseia-se em uma concepção unificada da pessoa, que inclui as interações cognitivas, sensório motoras e psíquicas na compreensão das capacidades de ser e de expressar-se, a partir do movimento, em um contexto psicossocial. Ela se constitui por um conjunto de conhecimentos psicológicos, fisiológicos, antropológicos e relacionais que permitem, utilizando o corpo como mediador, abordar o ato motor humano com o intento de favorecer a integração deste sujeito consigo e com o mundo dos objetos e outros sujeitos.” (Costa,2002)

         “Em razão de seu próprio objeto de estudo, isto é, o indivíduo humano e suas relações com o corpo, a Psicomotricidade é uma ciência encruzilhada... que utiliza as aquisições de numerosas ciências constituídas (biologia, psicologia, psicanálise, sociologia, linguística...) Em sua prática empenha-se em deslocar a problemática cartesiana e reformular as relações entre alma e corpo: O homem é seu corpo e NÃO - O homem e seu corpo”. (Jean-Claude Coste, 1981)

         A psicomotricidade também é um campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade, encara de forma integrada as funções cognitivas, socioemocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial, possui as linhas de atuação educativa, habilitação e reabilitação e terapêutica.

          É uma área do conhecimento que envolve a relação entre o corpo e a mente no processo de desenvolvimento humano, focando na integração das funções motoras, cognitivas e afetivas. A psicomotricidade trabalha a ideia de que o corpo e a mente estão profundamente interligados, e qualquer dificuldade ou desajuste em um desses aspectos pode afetar o outro.

Ela é aplicada principalmente para ajudar crianças, mas também pode ser utilizada para adultos, de forma a promover o desenvolvimento motor e emocional, além de facilitar a aprendizagem e o comportamento social. Existem várias abordagens dentro da psicomotricidade, sendo algumas mais voltadas para a educação, outras para reabilitação e ainda outras para a terapêutica.

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Principais objetivos da psicomotricidade:

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1. Desenvolvimento motor: A psicomotricidade busca estimular as habilidades motoras de uma criança ou adulto, ajudando no desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio, lateralidade e destreza corporal.

2. Integração sensorial: Através de atividades que envolvem o uso dos sentidos (tato, visão, audição, etc.), a psicomotricidade ajuda a criança a se tornar mais consciente do seu corpo e do espaço ao seu redor.

3. Aprimoramento cognitivo: A psicomotricidade também contribui para o desenvolvimento cognitivo, favorecendo a aprendizagem de conceitos como tempo, espaço e ritmo, além de melhorar a atenção e concentração.

4. Aspectos emocionais e afetivos: Ao trabalhar com o corpo, a psicomotricidade também se preocupa com os aspectos emocionais e afetivos, ajudando no controle da ansiedade, autoconfiança, autoestima e resolução de conflitos internos.

5. Reabilitação e terapias: Em contextos terapêuticos, a psicomotricidade pode ser utilizada para tratar dificuldades de aprendizagem, atrasos no desenvolvimento, problemas motores, como paralisias, e também dificuldades emocionais, como transtornos de ansiedade ou depressão.

 

Áreas de atuação da psicomotricidade:

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• Psicomotricidade educativa: Focada na educação, busca o desenvolvimento integral da criança, estimulando as habilidades motoras e cognitivas em consonância com o desenvolvimento emocional.

• Psicomotricidade terapêutica: Voltada para tratar e prevenir distúrbios psicomotores ou outras dificuldades, como transtornos de aprendizagem, déficit de atenção e problemas emocionais.

• Psicomotricidade preventiva: A psicomotricidade também pode ser usada de forma preventiva, ajudando a criança a fortalecer seu desenvolvimento motor e emocional, antes que surjam dificuldades.

 

Exemplos de atividades psicomotoras:

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• Jogos que envolvem coordenação motora e percepção espacial, como pular corda, caminhar sobre linhas ou saltar obstáculos.

• Atividades de expressão corporal, onde a criança é incentivada a representar sentimentos e situações através de movimentos.

• Brincadeiras que envolvem o equilíbrio, como andar sobre uma linha no chão ou equilibrar objetos em uma mão.

            A psicomotricidade é uma ferramenta poderosa, principalmente quando se busca desenvolver a interação entre as funções cognitivas, motoras e emocionais, promovendo uma aprendizagem mais integrada e eficaz.

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