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Quem Sou
Olá, meu nome é Raquel Duarte, sou psicanalista, pegagoga, artista visual, psicopedagoga e especialista nas áreas de saúde mental e educação, aplicadora de avaliações psicopedagógica e neuropsicopedagógica, pesquisadora da Ansiedade, Síndrome do Pânico, Fobias, Depressão, Luto, Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem, Estimulação, Treino e Reabilitação Cognitiva...
Serviços
Supervisão Clínica:
Tem como objetivo sanar dúvidas sobre técnicas terapêuticas, promover reflexões sobre o vínculo terapêutico com os pacientes atendidos. É uma troca de olhares diferentes e experiências para os atendimentos de colegas terapeutas para que se desenvolva um raciocínio clínico e seja possível a análise eficaz e elaboração um plano terapêutico.
Consultoria em Educação Inclusiva:
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Projetos
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Utilização de jogos
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Atividades adaptadas
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Adequação curricular
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Montagem de sala de recursos
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Metodologias de ensino
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Estratégias de educação inclusiva em sala de aula
Cursos:
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Cursos de capacitação para professores, coordenadores, orientadores educacionais e psicopedagogos
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Mediação de conflitos
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Transtornos e dificuldades de aprendizagem
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Temas sobre Saúde Mental
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Horas complementares para graduação
Palestras:
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Transtornos e dificuldades de aprendizagem
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Temas sobre Saúde Mental
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Orientação a pais, profissionais de saúde e educadores
*Os serviços podem ser prestados de forma presencial e online.
"A psicanálise é, em essência, uma cura pelo amor"
Sigmund Freud
"O que cura é o afeto: não há terapia sem simpatia."
Sandor Ferenczi
1.
Psicanálise
É uma técnica terapêutica desenvolvida pelo médico neurologista Sigmund Freud, onde são investigados os processos mentais quase inacessíveis por qualquer outro modo, o paciente é conduzido a compreender seus sofrimentos emocionais através do seu inconsciente (objeto de investigação da psicanálise), e ir desvendando sentimentos, situações...
2.
Psicopedagogia
A Psicopedagogia é um campo de estudos voltado para o entendimento da aprendizagem e habilidades em aprender, suas dificuldades, patologias e seus aspectos mais importantes. É um trabalho que busca conduzir o paciente a desenvolver o seu potencial cognitivo e de aprendizagem. .
3.
Neuropsicopedagogia
Para Batista e Pinto (2021, p. 143), “a neuropsicopedagogia é o campo do conhecimento que procura reunir os avanços da neurociência com a psicopedagogia”. Considerada uma ciência transdisciplinar, cujo objeto formal de estudo é a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem.
4.
Avaliação Psicopedagógica Neuropsicopedagógica
A Avaliação Psicopedagógica é um processo de investigação de distúrbios, transtornos ou patologias e dificuldades de aprendizagem que impedem um bem-sucedido processo de ensino aprendizagem e habilidades cognitivas que são necessárias na vida escolar e pessoal. Através da avaliação/investigação diagnóstica, compreende-se os motivos que impedem ou prejudicam a aprendizagem do indivíduo.
5.
Psicomotricidade
A Psicomotricidade baseia-se em uma concepção unificada da pessoa, que inclui as interações cognitivas, sensório motoras e psíquicas na compreensão das capacidades de ser e de expressar-se, a partir do movimento, em um contexto psicossocial. Ela se constitui por um conjunto de conhecimentos psicológicos, fisiológicos...
6.
Estimulação Precoce
A estimulação precoce é um conjunto de atividades e práticas que visam promover o desenvolvimento de crianças, especialmente aquelas com risco de apresentar atrasos no desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional. O objetivo da estimulação precoce é potencializar as habilidades e capacidades da criança desde os primeiros anos de vida, período considerado crucial para o desenvolvimento do cérebro e de habilidades essenciais para a vida.
7.
Terapia ABA
Análise do Comportamento Aplicada, refere-se à parte prática da ciência do comportamento. Essa abordagem envolve tanto a pesquisa quanto a aplicação de tecnologias para solucionar problemas humanos. Um campo em que essas tecnologias têm demonstrado uma eficácia significativa é o tratamento de pessoas com Desenvolvimento Atípico.
8.
Estimulação, treino e reabilitação cognitiva
Estimulação, treino e reabilitação cognitiva são abordagens terapêuticas que visam melhorar ou recuperar as funções cognitivas de indivíduos que apresentam dificuldades no processamento mental. Essas dificuldades podem ser causadas por uma variedade de fatores, como lesões cerebrais traumáticas, acidentes vasculares cerebrais (AVCs), demências...
9.
Constelação Familiar
É um método terapêutico de entendimento de conflitos que permeiam gerações. Bert, sugeria analisar o sujeito e suas ações a partir do seu sistema originário, ou seja, a sua família. Para Bert, muitos problemas enfrentados por uma pessoa (traumas, dificuldades e bloqueios, por exemplo) são oriundos do passado, não só da pessoa, mas também de toda a família, até mesmo em gerações anteriores.
10.
Apoio Pedagógico
É um conjunto de estratégias e recursos utilizados para auxiliar no processo de aprendizagem dos estudantes, especialmente aqueles que enfrentam dificuldades. Esse apoio pode ser fornecido tanto dentro da sala de aula quanto em ambientes extracurriculares e tem o objetivo de garantir que todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, tenham a oportunidade de aprender de forma plena.
11.
Arteterapia
A arteterapia é uma abordagem terapêutica que utiliza a expressão artística como forma de promover o autoconhecimento, a comunicação e o bem-estar emocional. Em vez de focar apenas na fala, ela permite que sentimentos, pensamentos e experiências sejam expressos por meio de linguagens como desenho, pintura, colagem, escultura e outras formas de criação.
Essa prática é fundamentada na ideia de que o processo criativo pode ser curativo. Muitas vezes, emoções difíceis de explicar com palavras encontram espaço na arte, possibilitando ao indivíduo compreender melhor a si mesmo. A arteterapia não exige habilidades artísticas; o mais importante não é o resultado estético, mas sim o significado e a vivência durante a criação.
* Atendimento para todas as idades.
12.
Psicodrama
O psicodrama é uma abordagem terapêutica criada por Jacob Levy Moreno no início do século XX. Ele se baseia na ideia de que a ação, a espontaneidade e a criatividade são fundamentais para o autoconhecimento e a transformação pessoal.
Diferente de métodos tradicionais centrados apenas na fala, o psicodrama utiliza a representação dramática como principal ferramenta. Nele, o indivíduo (chamado de protagonista) encena situações reais ou simbólicas de sua vida, explorando emoções, conflitos e relações em um espaço seguro e estruturado.
Um dos conceitos centrais do psicodrama é o de espontaneidade, que permite ao indivíduo reagir de maneira nova a situações antigas. Ao reviver experiências, a pessoa pode ressignificar eventos passados, desenvolver novas perspectivas e encontrar alternativas mais saudáveis para lidar com seus problemas.
* Atendimento para todas as idades.
